Início

A Administração Municipal de Campo Verde deu um passo histórico na consolidação de suas políticas de inclusão nesta sexta-feira (29), com a inauguração de 10 salas multissensoriais na Rede Municipal de Ensino. O projeto inovador é focado no acompanhamento especializado de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

A cerimônia de entrega das salas ocorreu de forma simbólica na Escola Municipal Monteiro Lobato e reuniu secretários municipais, vereadores e contou também com a presença da vereadora por Cuiabá, Maysa Leão, expressiva defensora da causa autista no estado.

A implantação desses espaços compõe o Sistema Integrado de Atendimento à Criança com TEA, uma iniciativa robusta do Município que visa oferecer acolhimento humanizado, desenvolvimento terapêutico e, acima de tudo, a socialização dos alunos.

União de forças e sensibilidade pública

O novo modelo de atendimento nasceu do diálogo direto entre o prefeito Alexandre Lopes de Oliveira, a vice-prefeita Edna Queiroz, secretários municipais e mães atípicas, contando também com o apoio estratégico do Ministério Público Estadual. Sensibilizada pelos relatos das famílias, a gestão transformou a demanda urgente em uma política pública estruturada em quatro etapas consecutivas, que consiste pela ordem, na identificação precoce, realizada nas Unidades Básicas de Saúde (UBS), seguindo de avaliação clínica para confirmação do diagnóstico por uma equipe multiprofissional; acompanhamento especializado na Casa Azul, em parceria com a Secretaria Municipal de Saúde e o Instituto Social São Lucas.

"Cada etapa foi arquitetada para gerar uma ação sinérgica. É a Educação apoiando a Saúde, que por sua vez apoia a Assistência Social. Essa intersetorialidade é o que garante resultados reais: avanços nos laudos e a busca pela independência das nossas crianças", destacou o prefeito Alexandre Lopes de Oliveira, visivelmente emocionado com a entrega. "É um sentimento de dever cumprido e de entrega total para as famílias de Campo Verde."

Intersetorialidade na prática: O papel das Secretarias Municipais

O sucesso do Sistema reside na atuação conjunta de três pilares da Administração Municipal, o que reforça o compromisso com a consolidação dos direitos das crianças atípica.

A secretária municipal de Educação, Simoni Pereira Borges, considera as salas como um importante diferencial no âmbito pedagógico. "É um campo de oportunidades para que as crianças se sintam acolhidas e desenvolvam o conhecimento a partir de experiências práticas que respeitam a singularidade de cada estudante", ressaltou.

Para Rosilei Pereira Borges, secretária de Assistência Social, Habitação e Regularização Fundiária, a iniciativa materializa a justiça social. "Política pública de verdade é tirar o direito do papel e transformá-lo em realidade. O Município garante hoje a essa infância o acesso integrado à educação, saúde e amparo social", afirmou.

Secretária de Saúde e vice-prefeita, Edna Queiroz da Silva, reforçou a força do trabalho em rede. "As pastas de Saúde, Educação e Assistência atuam de forma unificada para dar suporte completo tanto aos filhos quanto às mães. A gestão está focada em construir autonomia e independência para o futuro dessas crianças. É um avanço sem precedentes", concluiu.

Reconhecimento e pioneirismo regional

Para as famílias, o momento representa o resultado de anos de mobilização e de reivindicações. "Nós lutamos, pedimos e clamamos por longos anos. Essa conquista hoje é muito satisfatória. Nosso coração transborda gratidão", celebrou Andressa Souza, mãe atípica que acompanhou o processo de perto.

A relevância do projeto também foi enaltecida pela parlamentar cuiabana Maysa Leão, que previu um efeito multiplicador para a iniciativa. "Estou muito feliz por ver que o projeto saiu do papel e virou realidade para dezenas de famílias. Campo Verde certamente será um modelo de inclusão para todo o estado de Mato Grosso. Que estas sejam as dez primeiras de muitas salas", finalizou.

As Salas Multissensoriais foram planejadas meticulosamente para serem refúgios de desenvolvimento e dignidade, projetadas para estimular os aspectos sensoriais, motores, cognitivos e emocionais dos estudantes. Cada detalhe foi pensado para respeitar o tempo e a individualidade das crianças.

Os espaços contam com tecnologia e equipamentos específicos, como cascatas de fibra óptica, portais infinitos, mesas com tubos de bolhas, nuvens mágicas, além de circuitos espumados, balanços casulo e painéis sensoriais. Todo esse complexo estrutural visa promover o desenvolvimento global do aluno, potencializando suas habilidades de aprendizado e socialização.